)原意是语法中词形的变形规则,可以引申为模型、样式、模式、范型等等。现代著名科学哲学家库恩把范式界说为理论体系、研究规则和方法的结构,并认为它规范着研究者的价值取向和观察世界的角度,决定着问题的提出、材料的选择、抽象的方向、合理性标准的确立及问题的解决,新旧范式的更替是科学发展的主要标志。 把“范式”引入社会科学方法的研究十分必要,因为在社会科学方法中的确存在着各种“不可完全通约”的范式,它们对同一问题往往作出不同的回答。现代社会科学的一个显著特征,就是方法的不同范式并存、对立和交叉。实际上,社会科学方法的独立化一开始就是沿着多元化的方向发展的,犹如一棵枝节茂盛的分叉树。 传统的观点认为,社会科学方法是一般哲学方法在社会历史领域中的逻辑“推广”或应用。这种由一般到...
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一个二流大学生穿越缺衣少食的火红年代。那曾想家里有大哥,二哥,三哥,四五哥,大姐二姐三四姐,小弟小妹三五个。院里伯伯二三个,叔叔一两个,二姑小姑姑,我爸偷懒数第一,好吃我妈第一名,打小人家都说我随爸妈,偷懒好吃全学遍。下地工分一分不得赚,我要被妈妈忽悠惨,为了不干地里活,努力学习成学霸。一个火红年代的特殊学霸,沤粪小能手,农机考试第一名,语录背诵无人敌,农业考试你见过培育新物种的学生嘛,另类学霸生产队里显能耐!...
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