形成了一种刻板效应,尤其是对那些以前“公认”的“坏孩子”,大人们的这种偏见是对孩子心灵的暴力,严重阻碍了孩子愉快健康地成长。 有些文化素养不高的家长,一旦发现孩子三五岁时有不聪明的表现,七八岁时有蠢笨的举止,便断言“这孩子完了,这么简单的问题都不会,甭指望他(她)有出息了!”与错误的失望随之而来的,就是父母对孩子的爱骤然降温,责骂痛打让孩子随时能够领教。其结果,肉体施暴伤及皮肉,心灵施暴损毁自信,受伤的皮肉很快康复,受伤的心灵却可能一辈子也难以愈合。 不管怎样,孩子一生还有几十年的前程,发展变化难以预料。作为家长,务必要摈弃“刻板效应”的束缚,万不可以点代面、以偏概全、以恼怒代替理智,过早而盲目地断言孩子的未来。 如果一个平时顽劣成性的孩子,因为某件...
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一个二流大学生穿越缺衣少食的火红年代。那曾想家里有大哥,二哥,三哥,四五哥,大姐二姐三四姐,小弟小妹三五个。院里伯伯二三个,叔叔一两个,二姑小姑姑,我爸偷懒数第一,好吃我妈第一名,打小人家都说我随爸妈,偷懒好吃全学遍。下地工分一分不得赚,我要被妈妈忽悠惨,为了不干地里活,努力学习成学霸。一个火红年代的特殊学霸,沤粪小能手,农机考试第一名,语录背诵无人敌,农业考试你见过培育新物种的学生嘛,另类学霸生产队里显能耐!...
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